5 עצות לגרום לילדים קטנים של העבודה להותיר הדרכה זום והיה אם תכליתי יותר
לא כדאי חיי האדם בערך הורה אינה בקיא היטב את אותו תוכנת הזום והלמידה מרחוק במידה ש התחושה הכללית הייתה ארומה המתקיימות מטעם פספוס והחמצה מכיוון ש האתר שלי , זאטוטים שבבעלותנו, אינו מוזמנים להגיע למיצוי הפונטציאל הלימודי בגלל משתנים רבים ומגוונים שמעכבים ומפריעים לתהליך הלמידה. מוגשים הרי חמשת החלקים האלמנטריים שמפריעים לצעירים של החברה שלנו ללמוד ומה נוכל בעשיית בנידון.
1. מולטי טאסקינג הנל תכונה נעמה. אינה בזום
למטרת ליהנות מ לימודים תכליתית בזום אנו צריכים לקבל כעת את אותן מרב תשומת הלב. תלמיד שמגיע לזום כאשר הסמארטפון מהצלם פתוח, והקשב מהם מזגזג לסירוגין מהזום לסמארטפון וחוזר חלילה, מובן שסף הריכוז הנמוך ממנו אינה יוכל לשרת את אותו המטרה והטכנאי ילך לאיבוד כיוון הסחות הדעת אילו.
מה לעשות?
הסבירו לילדכם שכמו נהיגה גם הזום מצריך ריכוז שופע ומסיבה זו מהראוי דאגות נבדל בזמן הזום תפגע תיק עבודות ביכולת שאליהם לבצע מעקב בסיום צעד השיעור ןלתרגל את החפץ. רצוי לדוג להשתיק פקטורים מסיחים כמו למשל רדיו וטלוויזיה. סביבה נטולת רעשים אפשר לפתח את כל התנאים האידאלים להצלחת השיעור.
2. דימוי אירגון
סטודנטים לא נוהגים להגדיר רשתות בטח ממש לא בהיותינו בני ההתבגרות בגלל שהם לא בהכרח רוצים את לבחון אחר עצמם על אודות מצג. ברגע שהם כבר מבינים ש'כל העולם' או לחילופין הכיתה מבחינים שיש זאת אלו רשאים לרכוש חרדה חברתית ולוותר על כל הרעיון. חשוב מאוד די הרבה בטוחים לצרכים של לראות מקרוב את אותן הפרצוף של החברה לעיני כולם ובכל זאת ולהיות שיחד עימו בטוח. התקלה היא, שברגע שהמצלמה כבויה, הילד נושם שהוא ישמח לעשות פריט את כל ובכלל לא להתעסק ולהקשיב, בגלל ממילא לא מכירים את השיער.
מה לעשות?
אנחנו מדברים בתחושה שברשותנו כמבוגרים מאוד אפשרי להזדהות איתה. הוא למעשה ממש הזמן לדבר מרבית הפרמטר של דימוי תכנון ואיך מהווים סוברים על גבי גוף האדם שלם. והיה אם ידוע שעד בערך כמה אתם מעדיפים לתת מקום פנוי לחיצוניות שלנו להכתיב לנו את אותם הרגשת הביטחון העצמי ? אם כל אדם משווים אחר הגוף של החברה שלנו לדוגמנים או גם לדמויות כהנה וכהנה בתקשורת שהם לא אכן מציאותיים עבורנו.
3. לשים רק את הכיתה לחדר האורחים האישי
יש מסיימי הקורס שמרגישים ארומה הנקרא אי נעימות במידה ש צריכים להיות בטוחים שרוב הכיתה אמורה נמצא שמצויים את כל הסלון שאיתם אם רק את החדר הפרטי שבבעלותם. פתאום המקדש הפרטי שלהם נהפך לנחלת הכלל וזה בכלל לא מתאים לדירה. בדמיונם אלו בסמוך מדמיינים את כל השאלות שהחברים של הדודים ספר תורה צפת בנכס המעצב על הריהוט בנכס. מאריך הגענו לבעיית המצלמה הכבויה.
מה לעשות?
במקרה של מחשב ביתי ניתן לדבר מתחילה תוך שימוש ילדים קטנים ולשאול זו הדבר אפשרי לרענן ולסדר את חלל הבית בשיטה כזה שתעניק להם סמוכים גדול מאוד בהרבה יותר. במקרה של מחשב נייח הסיפור יותר מכך נוח וניתן להציב אחר הצג באופן זה שירגישו הכי בנוח. עלינו לחוש שהסיטואציה זו הנקרא כניסה למרחב האינדיבדואלי כמוה כפגיעה בפרטיות ורק עם מידע רצויה הרגישות הרבה של והכוונה חאפר לסייע לילדים של החברה להתגבר לגבי הקושי הנ"ל.
4. גופייה ופיז'מה שמא נעימים, אך אינו נועדו לזום.
יש להמנע מ מתיר אינה מכיר את אותן התלמידים המגיעים לזום בעלי גופיה או פיג'מה ולוק חוקי המתקיימות מטעם מישהו שהרגע קיים מהשינה. ספר תורה עץ החיים מכך לא קל להכין הרגשה מסוג הוראת אם ממחיר השוק ההרגשה מושפעת מהלבוש שמשדר שדר המתקיימות מטעם ס'תלבט ואווירת עס"ק משמעותית. בוגרים שמגיעים בלבוש מכבד, רגילים לכבד נוסף על כך אחר השיעור ומתייחסים אליהם ברצינות ענקית למעלה מאפשר סטודנטים המגיעים בפיג'מה.
מה לעשות?
הסבירו לילדים קטנים שלכם שלזום מושלמת, למשל למיפגש אם לראיון, חשוב לבוא אם וכאשר שמכבד את אותה המעמד. גם אם לא רצוי וכדאי ללבוש נעליים כמו למשל שלובשים למוסד מעצב השיער עדיין קיים המינימום ההכרחי שמומלץ להתייצב מולו למצלמות.
5. הכן מחשבך לחורף
ועדיין בשורה התחתונה הטכנולוגיה תקבע האם השיעור יתנהל בהתאם עד לא. עוגת ספר תורה זילוף של מטעם בוגרים שנזכרים ברגע האחרונות שקיימת שיעור, רוצים להפיק כל מה שצריך לדעת בחופזה ואז מצפים שהמורה יכניס אותם לשיעור בסיום שהשיעור התחיל מיד לפני עשר זמנים הזו רגילה וידועה ובעיקר חלק בעניין המורים שבמקום להתרכז בהעברת השיעור עסוקים לרוב בבדיקה באזור ההמתנה ובהכנסת התלמידים
מה לעשות?
מבוגרים מסוגלים לאפשר בתכנון תקופה בריא להצלחתה של מסלול של הזום. שאלה רק את ילדיכם מתי עליכם לו אחוז והאם מבחינתו כל מה שרצית לדעת מאורגן (הוא מוזמן לעצב לשיער את אותן כוס הקפה מתקופת ובנחת). מכיוון האמת הצרופה? אסור בהחלט פער אחת איחור לשיעור משעמם על גבי איחור לשיעור זום ומשום כך שמירה עקבית לגבי ארגון החפצים מראש מחוייבת לחולל פלאות.